Les étudiants du Global BBA nous présentent leur programme unique et inspirant
“Cela prend du temps de trouver et d’explorer un bon chemin, mais cela en vaut la peine.” “Je suis devenu moi-même, mais avec des connaissances que je n’aurais jamais pu acquérir autre part que sur le terrain”
Lorsqu’on interroge les étudiants du Global BBA à emlyon business school, un mot vient directement à l'esprit : parcours.
Il y a, en effet, le parcours qu’empruntent et que créent les étudiants, de leur entrée en première année -juste après le bac ou l’équivalent- à l’obtention de leur diplôme. Mais parallèlement à ce parcours temporel, coexiste le parcours de mobilité - géographique - que les étudiants empruntent d’une ville, d’un pays ou d’un continent à l’autre.
Si chaque parcours individuel est différent, tous les étudiants passent par un même carrefour : celui de sa propre remise en cause, pour pouvoir devenir ce que l’on est et ce que l’on souhaite.
Récits de celles et ceux qui empruntent ce parcours, et de ceux qui le permettent.
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Au-delà de son identité
Rester avec des personnes d’une même nationalité, langue ou origine sociale, vouloir effectuer son stage dans les grandes entreprises les plus renommées... Il est naturel pour l’être humain de se conformer à une culture ou un système qu’il connaît déjà, et de coller à des attentes qui sont souvent plus de l’ordre de représentations sociales que de volontés individuelles. Un phénomène naturel mais qui peut rapidement être bloquant pour se réaliser.
Un double enjeu donc pour une formation à vocation globale et polyvalente comme le Global BBA : pédagogique d’une part, en apportant aux étudiants les compétences et savoir-faire nécessaires, mais aussi initiatique, pour permettre aux étudiants de se révéler à soi et aux autres.
Nomades éclairés dans un monde global
Étudiants français allant à l’étranger, étudiants “internationaux” venant en France…
Pour Myriam Faten Sfar, responsable du Global BBA à Paris, l’enjeu-clé du programme est de penser et poser l’international comme étant un paramètre de son projet de formation, un pan essentiel de l’acquisition des compétences, un élément structurant du parcours des étudiants.
Global. Un adjectif qui prend tout son sens à travers les récits des étudiants : “Pour moi le mot global est important, et c’est d’ailleurs pour cette raison que j’ai choisi le Global BBA d’emlyon business school. Je me sens très épanouie quand je découvre une nouvelle culture”, témoigne Emma, étudiante en deuxième année du Global BBA après un séjour à Shanghai. “À travers les expériences internationales que j’ai pu vivre, je me suis rendue compte de tout ce qu’une culture pouvait apporter à une autre. Je ne suis pas revenue de Chine comme une personne complètement différente, mais avec des compétences et savoir-être que je n’aurais jamais pu acquérir sans cette expérience : À Shanghai, j’ai développé ma créativité, une ouverture d’esprit, mon autonomie, mais aussi mon esprit “early makers”, qui caractérise notre école” poursuit Emma.
Se révéler aux autres et à soi
Avec une centaine d’universités partenaires accréditées et reconnues, les étudiants du Global BBA peuvent partir un semestre dans une université étrangère (jusqu’à 2 ans pour les étudiants en double diplôme), ce qui leur permettra, en plus de l’expérience vécue et des compétences acquises, d’accéder à d’autres connaissances, compétences et diplômes. Pour partir en échange, les étudiants sont évalués sur les résultats académiques, mais surtout sur leur projet : pourquoi partir étudier tel ou tel cours dans telle ou telle université ?
“Ces critères aident les étudiants à se poser les bonnes questions, questions qu’ils ne se posent pas toujours. Nous essayons là de faire de nos étudiants des « nomades éclairés », souligne la responsable du Global BBA, Myriam Faten Sfar, pour le campus de Paris.
Après avoir étudié dans une université chinoise, Xiangyu pose ses bagages en septembre 2018 à Paris pour suivre le Global BBA. Actuellement en stage au Luxembourg et avant de partir en semestre d’échange à la Bocconi en Italie, Xiangyu analyse avec beaucoup de recul sa propre expérience vécue dans un monde global : “Façon de penser, de travailler, appréhension du temps… Il y a de nombreuses différences culturelles entre les pays. Par exemple, mon tuteur de stage est d’origine allemande, il aime bien encadrer les missions, il possède un style de communication et de management très direct et pragmatique. C’est un style de management très différent que dans d’autres pays, pourtant proches, comme la France”.
Une richesse culturelle nourrie par les stages, mais aussi par les séjours dans les universités partenaires, comme l’exprime parfaitement Emma : "Je me suis fait des amis avec plus 18 nationalités différentes avec qui on a entretenu une vraie solidarité car on vivait la même expérience, celle de découvrir une culture alors qu’on n’avait pas les mêmes rapports à elle. On a beaucoup appris les uns des autres”.
Des étudiants qui racontent leur parcours, avec ses difficultés et ses contraintes, pour parvenir à se révéler à soi et aux autres. Et qui en inspirent d’autres :
“Je recommande ce programme pour des personnes curieuses, autonomes, qui aiment découvrir par elles-mêmes” conclut Emma.
